Keep Dreaming

        本來不想寫這類主題的,畢竟不是自己所擅長的領域,不過既然在與D的聊天中提到了這項觀察,那就順便將他歸納寫下吧。

        被人類所飼養的寵物有個特徵,那就是心理上的幼稚化,例如家貓的踏踏其實正是刺激母親泌乳的動作,野貓在成長後就不會有這類動作,但人類的行為卻造成了寵物”長不大”;在我的觀察中人類的幼兒也有類似情形:順著自己的意思胡亂行動,似乎一切都為了好玩,無法負起責任。因為家長的”圈養”造就了幼稚化的下一代。

        在區區數十年前,我的奶奶在國小時就必須擔起賺錢照顧弟妹的責任,普遍而言,在那與那之前的年代,一般家庭的兒女在很小的時候就必須”成人”了,他們可沒時間放縱的玩樂,不負責任的滋事;作為比照,紈褲子弟們的行為似乎就讓人看到現今的青少年們。因此,這一切都是因家人的溺愛而起,在物質的年代就連教養也物質化了,就像買高級用品給寵物,我們給予孩子們的也過於注重物質上的享受,卻忽略了心理上的建設,造就了一批高大的幼兒,只為了愉快去犯下匪夷所思的罪案,仔細觀察,他們沒有罪惡感也不是令人奇怪的地方,就像燒死螞蟻般他們只是在遊戲。

        今天聽說教育部研擬學制的改變,學美國將6年級移到中學,原因是6年級與其他年級的身心成熟度差異極大,我想提醒的是這只是治標不治本。因為在生理早熟、心理晚熟的狀態下什麼事都可能發生,將6年級移往中學只是管理上方便,並未解決任何問題。

        家庭才是一切的根本,家庭教育的失敗造就了無數的社會問題,而這些問題的核心在於勞工政策,長期以來我們剝削了家庭時間補在工作上,這些都是產業界所不願意面對的外在成本。